Los Videojuegos llegan a Informática

Estamos en la era digital y cada vez con más frecuencia escuchamos hablar de términos como el de gamificación, makers, advergaming, badges, programadores,... ¿¿los conoces?? Todos ellos están íntimamente relacionados con la tecnología, la informática, la educación y ,cómo no, el juego. 

Pues bien, a lo largo de esta tercera evaluación desde la asignatura de informática hemos intentado que nuestros alumnos del Ies Infante modificaran la forma en la que se relacionan con la tecnología, pasando de ser consumidores a creadores tecnológicos a través de la programación de videojuegos.

Los resultados obtenidos han sido espectaculares, ya que el nivel de motivación y las ganas de trabajar del alumnado, así como la calidad de los proyectos elaborados, han superado con creces nuestras expectativas iniciales, confirmando la eficacia de aprender y enseñar a través del juego. 

A continuación os mostramos algunos de los videojuegos realizados por las alumnas de 4º ESO del proyecto ABC y os animamos a que probéis su funcionamiento. ¡Enhorabuena por el trabajo!

Videojuego tenis

 

 El juego se controla con las teclas "s" y "w" para dirigir la barra izquierda arriba y abajo y las teclas "k" e "i" para mover la barra derecha. Ganará el jugador que consiga 5 puntos. Ten cuidado porque aparecerá un obstáculo de desviará la dirección de la bola.

Videojuego comecocos


El juego consiste en conseguir las tres frutas sin ser atrapado por los monstruitos ni tocado por el fantasma que te persigue, moviendo el comecocos con las flechas del teclado.



Videojuego arkanoid



El juego consiste en conseguir explotar todos los ladrillos golpeándolos con la pelota. Podrás dirigir la barra con las flechas del teclado. Ten cuidado porque al explotar algunos ladrillos puedes llevarte alguna sorpresa!

Isabel Olmos Pastor, alumna del Proyecto ABC, “Pregonera de Patrimonio”

Ignacio Cantó, alumno de segundo de la ESO, es el candidato de la Región de Murcia para participar en el 7º Foro Juvenil del Patrimonio Mundial. El jueves 7 de Mayo tuvo lugar en el salón de actos de nuestro centro un acto donde contamos con la participación de Dña. María Comas, directora General de Bienes Culturales y  D. José Antonio Bascuñana Coll, jefe del Servicios de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. D. Juan Sánchez, director del Instituto dio la bienvenida e hizo referencia al compromiso del centro con el Patrimonio de la Región  de Murcia pues el alumnado del centro ha participado este curso de forma muy significativa, tanto en número como en calidad, en certámenes relacionado con el Patrimonio de la Región convocados por diversas instituciones. Dña. María Comas y D. Antonio Bascuñana hicieron entrega de diplomas y obsequiaron a los finalistas del certamen Patrimonio Joven que fueron:

Alumna finalista: Zoi Cano Barbudo

Alumna finalista: Ángela Díaz Fuentes

Alumno finalista: Miguel  López Alcázar

Alumna finalista: Paula López Ignoto

Alumno seleccionado: Ignacio Cantó

D. José Antonio Bascuñana Coll hizo referencia a la importancia de programas e iniciativas que acercan el patrimonio a los alumnos como por ejemplo el Concurso de Fotografía Digital “Imágenes de nuestra identidad” que convoca la Fundación Integra y el “Certamen Relato histórico” que convoca la Fundación Centro de Estudios Históricos de la Región de Murcia. En ambas modalidades la alumna Isabel Olmos Pastor, alumna del proyecto ABC, ha quedado finalista. Por su alta participación y la calidad de los trabajos presentados es un ejemplo de cuando los alumnos sin darse cuenta, se convierten en transmisores del patrimonio de nuestra Región. Isabel Olmos Pastor fue elegida por su importante contribución a la divulgación de nuestro patrimonio como "Pregonera del Patrimonio".

La mañana de Salzillo

¿De dónde viene la tradición de dar caramelos en las procesiones?, ¿qué significado tiene la palma en la procesión del Viernes Santo? Estas y otras curiosidades como apreciar detalles de los pasos de Salzillo, valorar el esfuerzo y devoción de los estantes… Es lo que aprendimos al asistir a “La Mañana de Salzillo”; un estreno en la filmoteca regional el pasado jueves 23, al que fuimos invitados y asistieron alumnos del proyecto ABC y familiares acompañados por la profesora del ABC Ana Belén Martínez. La Mañana de Salzillo está declarada como Bien de Interés Cultural (BIC) y ha formulado la Candidatura para que sea declarada Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la Unesco. Para más información pincha aquí.

Exposición de estructuras de papel. La importancia de la Triangulación

Durante la Semana Cultural se presentó una exposición de estructuras en papel realizadas por el alumnado del Programa ABC de 1º ESO C con la dirección de la profesora de Tecnología Eloísa López. 

En el siguiente enlace podéis verlas y observar su resistencia.

En la final de la Olimpiada Lingüística Española, (OLE2015)

Porque el lenguaje no es algo que se pueda tomar a broma y porque nada es imposible, hoy Virginia Jiménez Rosigue ha demostrado lo lejos que se puede llegar sin prejuicios hacia ninguna lengua.

Es la primera vez que una alumna sorda participa en una final de la Olimpiada Lingüística, así que, después de atender a las explicaciones de las normas generales en lengua de signos, se puso manos a la obra, junto con otros 70 compañeros de muchos institutos, para intentar descifrar frases hindis, notaciones en diofanto, nombres japoneses, derechos humanos en lengua luganda ¡y hasta un poco de poesía vietnamita!

Ella misma confesó que al principio no se le ocurría nada, hasta que de repente, vio clara la solución de la lengua india y se puso a ello.

¡Enhorabuena y suerte!

Aquí tenéis algunos momentos de este día tan emocionante: 

Viaje cultural a Madrid

Los alumnos de 3º de la ESO participaban el pasado mes de marzo en un viaje cultural a Madrid en el que pudieron disfrutar de la visita al museo Reina Sofia, al parque de atracciones, al musical del Rey León, Globomedia  y a la fundación CNSE. En él participo nuestra alumna del proyecto Abc Elena Belando de 3º ESO C. A continuación podéis disfrutar de un vídeo-resumen del viaje y ver fotos de la visita a la fundación CNSE.

Grabación y montaje realizado por José Francisco Martínez (departamento de Tecnología)

Proyecto "Enséñame tu lengua"

Se trata de un innovador programa de actividades en el que alumnos de 3º y 4º de ESO trabajan la actualización y adaptación de textos castellanos al inglés y a LSE.

El proyecto “Enséñame tu Lengua” nace de la necesidad de inclusión social de los alumnos con déficit auditivo del Programa ABC de nuestro Centro, inclusión que pasa necesariamente por la consolidación de la normalización de la LSE como una lengua más de nuestro territorio, aunque minoritaria. Como se puede suponer, las evidentes barreras comunicativas a las que cotidianamente se enfrentan estos alumnos constituyen un lastre en su formación y socialización. Impulsados por este hecho y con el ánimo de acercar la LSE al resto de la comunidad educativa en aras de una mayor comprensión de los alumnos con esta discapacidad, de la desmitificación de la LSE y de la mejora de la interacción social de los mismos, nace el proyecto de manos de un grupo de profesores del IES Infante don Juan Manuel de Murcia y del IES Romano García de Lorquí.

Dentro de las actuaciones programadas, el pasado 24 de marzo se produjo el primer encuentro intercentros, en el que  seis alumnos sordos del programa ABC, acompañados de tres profesores del IES Infante don Juan Manuel, a los que se sumó doña Teresa López, orientadora del EOEP específico de deficiencia auditiva de la Consejería de Educación, acudieron al IES Romano García a realizar diversas actividades: una performance preparada por los alumnos visitantes, charla a cargo de los alumnos sordos (“Las barreras de comunicación en nuestra vida cotidiana”), charla a cargo de don Francisco Martínez Sánchez –profesor del programa ABC del IES Infante-, proyección de un cuento de El Conde Lucanor adaptado por alumnos del IES Romano García e interpretada en LSE por alumnos del IES Infante don Juan Manuel- y talleres de interpretación (castellano/LSE), conducido y coordinado por los alumnos sordos, que fueron los verdaderos protagonistas del encuentro e hicieron disfrutar a los alumnos del IES Romano García con un nuevo reto lingüístico hasta entonces desconocido para ellos.

Pincha aquí para ver la noticia en Educarm

El Ies Infante D. Juan Manuel, modelo de atención al alumnado sordo en nuestro país

Virginia Jiménez, alumna sorda de 4º de la ESO en el Ies Infante D. Juan Manuel, intervino el pasado lunes 16 de febrero en la Asamblea Regional de Murcia al haber sido invitada por la Comisión Especial de Discapacidad para conocer las experiencias, académicas, familiares y sociales, de distintas personas sordas.

Destacó en las intervenciones el Proyecto ABC en secundaria y bachillerato, que es hoy por hoy un modelo de educación bilingüe (español - lengua de signos) en nuestro país, al no existir ningún otro programa de similares características: profesorado habilitado en LSE por la Administración, materia de Lengua de signos española dentro del Currículo de Secundaria, modalidad combinada y atención individualizada, son algunas de las características de este Programa.

Haz click en el vídeo para ver la rueda de prensa:

II Congreso de la CNLSE

Los profesores Francisco Martínez y Rubén Nogueira participaron los pasados días 2 y 3 de octubre de 2014 en el II Congreso de la CNLSE con la presentación: "La inserción de la LSE en el nuevo currículo básico de la Educación Primaria".

Segunda promoción de alumnos del Ies Infante D. Juan Manuel

Dos nuevos alumnos finalizaban el pasado mes de junio el bachillerato en el Proyecto ABC del Ies Infante D.Juan Manuel. A continuación os dejamos el enlace: